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Recherches et Formations

Image de Hans-Peter Gauster

Outre ses créations, qui sont des occasions de se questionner sur le jeu, son sens et ses frontières, les Ateliers Ludosophiques développent des recherches sur la philosophie du jeu. Il s’agit autant de vulgariser les différents savoirs qui existent sur le jeu en sciences humaines que de développer des recherches originales sur certains aspects du jeu.

Image de Leon
Formation

Formation 

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Formation à la ludosophie

Nous vous proposons une formation de 1 à 4 jours pour animer des ateliers sur la ludosophie, soit la philosophie par le jeu, avec des enfants et des jeunes.

Game in Lab

"Les serious games partent du principe que le jeu permet « d’apprendre en s’amusant ». Pourtant, on considère parfois qu’un jeu est soit divertissant, soit éducatif, mais que les deux s’opposent d’une certaine manière.

Nous nous intéressons dans cette recherche à la façon dont interagissent ces deux dimensions du serious game (le divertissement et l'apprentissage) dans l’objectif de créer des jeux riches sur le plan ludique et pédagogique.

Notre étude se concentre sur l’expérience du joueur en observant son immersion au sein du jeu (une des dimensions du divertissement), ainsi que les inférences qu’il réalise lors de la partie (une des dimensions de l’apprentissage).

Nous avons choisi comme cas d’étude le jeu de cartes coopératif Hanabi, offrant de nombreux cas d’inférences.

Nous testons l’hypothèse suivante : Il existe une corrélation positive entre la qualité de l’immersion et celle des inférences réalisées. Cette étude s’inscrit dans un programme de recherche plus large, visant à construire une boîte à outils (définitions, instruments, échelles de mesure) pour mesurer les capacités mobilisées lors d’un jeu, puis détourner des jeux existants à des fins pédagogiques."

Game in lab
Conférences

Conférences

Les Ateliers Ludosophiques ont donnés des conférences à l’Université du Tiers Temps de Montpellier :

Programme 2018-2019

  • 02/11/2018 à 16h Ludologie – Narratologie.

  • 07/11/2018 à 16h Le jeu comme métaphore du monde social.

Programme 2017-2018

  • 02/10/2017 à 14:30 Homo ludens – qu’est-ce qu’un jeu et pourquoi l’Homme joue ? 

  • 06/11/2017 à 14:30 Hasard et déterminisme dans les jeux.

  • 04/12/2017 à 14:30 Jeux et intelligence artificielle.

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Podcasts ludosophiques

Podcasts Ludosophiques
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Les Ateliers Ludosophiques ont produit un cycle d’émissions sur la « ludosophie » et

l’« homo ludens » – l’homme qui joue ou la dimension ludique chez l’homme.

Ce podcast en 28 épisode a été diffusé sur radio Divergence au sein de l'émission Aléa. 

Bibliographie

Bibliographie

        ​ Sur la philosophie du jeu :

> Henriot, J., Sous couleur de jouer : la métaphore ludique, 1989

> Henriot, J., Le jeu, 1983

> Huizinga, J., Homo Ludens, une étude sur la fonction sociale du jeu, 1938

> Caillois, R., Les jeux et les hommes, 1957

> Chamberland, G. et Provost, G., Jeu, simulation et jeu de rôle, 1996

> Duflo, C., Jouer et philosopher, 1997

> Duflo, C., Approche philosophique du jeu,  article publié dans : La performance humaine :

art de jouer, art de vivre. sous la dir. de F. BIGREL, 2006, p. 61-76.

> Chauvier, S., Qu’est-ce qu’un jeu ?, 2007

> Harter, J-L., Jeu, essai de destructuration, 2002

> Brougère, G., Jeu et éducation, 1995

 

          En philosophie pour les enfants

> Le site Philéas & Autobule

> Le site des Petites Lumières, des ateliers philo pour enfants à Paris

 > Le site de Michel Tozzi - L'apprentissage du philosopher

> La revue Diotime sur la didactique de la philosophie

> La plateforme Développer l’Esprit Critique du réseau CANOPE

 

         A voir aussi :

> Journal of Philosophy of Games (spécialisé dans le jeu vidéo)

> The Game Philosophy Network (idem)

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